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前言 1

上编 新课程理念与小学英语教学 3

第一章 现代英语教学理念与模式 3

第一节《英语课程标准》与小学英语教学 3

一、英语语言技能 4

二、英语语言知识 6

三、积极的情感态度 8

四、有效的学习策略 10

五、文化意识 13

第二节 任务型语言教学 16

一、任务型语言教学的理论背景 16

二、任务的定义及任务型语言教学 23

三、任务型语言教学的原则及设计 29

四、任务的类型 34

五、任务型语言教学步骤 35

第三节 合作语言学习 38

一、合作学习的理论基础 38

二、合作学习的内涵 41

三、合作学习与新课程 44

四、合作语言学习的实施 47

五、教师在合作语言学习中的角色 52

本章参考文献 52

第二章 新课程理念指导下的小学英语教学 55

第一节 小学英语课堂教学设计 55

一、教学设计的概念 55

二、教学设计的特征 56

三、教学设计的内容 58

四、信息技术与小学英语教学设计 62

五、教学设计与教学反思 64

六、教案的编制 68

第二节 小学英语课堂教学技能 78

一、听力教学 79

二、口语教学 85

三、阅读教学 91

四、写的教学 97

五、英语课堂用语的使用 103

第三节 信息技术与小学英语新课程的整合 114

一、信息技术与小学英语新课程整合的内涵 115

二、信息技术与小学英语新课程整合的模式 117

三、信息技术在小学英语教学中的作用 118

本章参考文献 124

下编 新课程理念指导下的小学英语课堂教学设计案例 127

一年级 127

What’s this？&鲁盈盈 127

点评&郑世霞 134

Colors&李晓梅 135

点评&贾京燕 141

二年级 143

My room&周琼华 143

点评&胡惠芬 150

Which season do you like？&杨雪红 151

点评&王晓东 160

Who’s that？&赵迎 162

点评&贾京燕 169

It’s winter.&冯立红 171

点评&郑世霞 177

On the farm&主维山 179

点评&苏朝晖 185

Pets&刘宏艳 186

点评&孙维华 191

三年级 193

What’s this in English？&钱伟 193

点评&张树森 202

Do you like candy？&李民惠 203

点评&张树森 211

What are they？&王锦霞 212

点评&孙维华 217

Hot soup！&陈立力 218

点评&刘新杰 228

四年级 229

Week&张海川 229

点评&董翠翠 235

What are you interested in？&王辉 236

点评&董翠翠 241

What’s the weather like？&刘海涛 244

点评&刘新杰 250

Lisa’s birthday&芦瑶 252

点评&江萍 264

Places&左春雨 266

点评&孙维华 273

What’s your number？&张培林 274

点评&王芳 280

Shapes&于洋 282

点评&魏丽明 288

五年级 290

New York is the biggest city.&李松筠 290

点评&郑世霞 296

This is Peter speaking.&宋莉 298

点评&王文娟 306

Use your five senses！&赵琦雯 308

点评&王怡 314

Where are you from？&蔡金星 315

点评&苏朝晖 324

Shopping&刘维 326

点评&闫赤兵 336

What’s the matter with him？&刘真 338

点评&李秋艳 349

六年级 351

Where does he work？&李婧 351

点评&王萱 360

Weather&江萍 362

点评&王文娟 372

Hobbies&王曼怡 374

点评&王建平 384

How can I get there？&于丽 387

点评&刘新杰 394

Two happy men&张荣华 396

点评&苏朝晖 404