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第一篇 成长风向标：怎样从“教书匠”成长为“教育家”？ 3

给准教师的三句话&刘云生 3

青年教师怎样学做“人师”&于漪 9

教师需要“生命的学问”&王崧舟 16

教师要学会“沉下去”&任勇 21

做“英雄校草”教“终身受用”&靳忠良 25

教师应该具备人格魅力&于漪 33

读书，我们必须的生活&窦桂梅 38

给教师朋友的阅读建议&闫学 43

附录：17个抓手提高教师生活的幸福指数&肖川 49

第二篇 育人导航：如何做一名充满爱心、富有人情味的教师？ 59

微笑着迎接学生——开学前给教师的10条建议&宋运来 59

做一个充满爱心、富有人情味的教师&吴正宪 62

我教老师“发火”&柏继明 68

用红色评语点燃起学生上进的希望&吴乐琴 72

转化问题生：击“痛”、化“软”、功“恒”、点“亮”&俞国平 77

别一把尺子量“差生”&周步新 85

一个关于“贵宾借书卡”的谎言&吴梅香 90

再给学生一点时间&张学伟 95

学生愿为我“结草”——面对面聊出的师生情&黄书琴 100

寻找开启学生心扉的那把钥匙&吴乐琴 105

附录：特级教师的100个德育细节 110

第三篇 教法点津：怎样成为教学高手？ 121

备课要注重隐性备课&于永正 121

做个有心的教师&柏继明 129

怎样追求阳光般的课堂境界&陆安 135

有效的小组合作学习的实施要点&钱守旺 141

语文教师怎样与学生一起会晤文本&钱正权 149

教师应如何提高学生的操作能力&沈百军 155

多给学生一次成功的机会&戴银杏 162

教学中出现十种意外怎么办&钱守旺 167

附录：怎样从有效教学走向优质教学&余文森 179

第四篇 教科研指南：怎样成为“专家型”教师？ 187

与问题同行&夏炎 187

专题研究：教师专业成长的捷径&杨德伦 195

对学校开展教研活动的几点建议&童嘉森 201

教师专业发展：怎样从“高原”跨入“高地”&吴继烈 205

教师写作论题从哪里来&宋运来 210

附录：教师做科研的十条建议&郑金洲 220