屠美如文集pdf电子书版本下载

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总序 鲁洁 1

自序 1

绘画教学与幼儿创造才能的培养 1

1.5—6岁儿童绘画能力发展的研究 6

对3—6岁儿童颜色感知和运用能力的研究 16

儿童绘画发展阶段初探 27

再论儿童绘画发展阶段 37

访美艺术教育随感 42

关于电视教学片《儿童简笔画大全》的座谈纪要 46

孩子画画别用范本 49

比较聪明的孩子是较好的艺术家吗 51

教育的最佳期不能错过 54

幼儿园玩教具制作 59

幼儿彩色画世界 63

色彩美学与儿童教育 112

幼儿美术教育改革的理论与实践研究 125

幼儿造型设计活动 132

幼儿美术教育中创造潜力的发掘与培育 145

21世纪幼儿教育工作者的使命和远景 151

学前儿童绘画教育 164

中国画欣赏教育 221

儿童美术欣赏课程框架 272

学前儿童艺术综合教育课程研究简介 311

学前儿童艺术综合教育课程研究的总体构想 315

儿童艺术综合教育与审美心理 336

艺术综合教育中的儿童美术教育目标和内容 349

美国早期儿童教育中的“生成课程” 377

幼儿园生态式融合课程研究 382

论生态式美育与儿童的整体性教育建构 391

附录 397

我与幼儿教育的不解之缘 397

寻求幼儿美术教育改革的新路 400

屠美如：眺望美的极致 404

A Letter of Reconunendation for Tu Mei-ru 406

闪亮的50年 409

美丽人生，原应如此 417

学术年表 422