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第一章 新课程与新课标 1

第一节 学习新课标，走进新课程 3

第二节 从教学大纲走向课程标准 14

第三节 新课程标准新在哪儿 19

第四节 新课程如何抓好课堂教学 27

第五节 新课程教孩子学做人 31

第六节 课程评价的发展方向：多元、主体、开放 34

第二章 新课改背景下的教育观 47

第一节 以人为本，育人为本 49

第二节 树立开放的大课程观 52

第三节 树立师生交往互动的平等观 58

第四节 强调整合构建新的课堂教学目标体系 64

第五节 树立学生自主发展的活动观 68

第六节 终身学习是未来社会人的基本生存方式 74

第七节 树立评价促发展的发展观 79

第八节 教师应有健康的心理和敢于批判的精神 83

第三章 新课程理念与备课上课 87

第一节 新课程与新理念 89

第二节 新课程怎样备课 95

第三节 新课程怎样上课 149