世纪之交的教育选择 从生存的角度看教育pdf电子书版本下载

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一 导论 1

1·1　世纪之交：生存与教育的思考 2

1·2　生存选择与人的发展 9

1·3　中西当代文化走向之比较 16

1·4　选择与超越：面向21世纪的教育 28

二 生存价值的变迁与教育价值的选择 42

2·1　生存价值与生存需要 43

2·2　当代生存价值的冲突和发展 51

2·3　生存价值与教育价值 70

2·4　教育价值的历史考察 79

2·5　现行教育价值取向的矛盾与融通 104

2·6　面向21世纪的教育价值选择 133

三 道德选择及其在教育上的实现 165

3·1　当代伦理道德现状概览 166

3·2　学会关心：面向21世纪的道德选择 181

3·3　当代伦理道德体系的发展及其教育实践 188

四 学习化社会：教育发展的必然走向 201

4·1　从教育社会化到学习化社会 202

4·2　学习化社会与教育观、学习观的变革 212

4·3　教育如何推进学习化社会的进程 229

五 综合生存能力的培养与教育模式的选择 254

5·1　从学历社会到能力社会 255

5·2　综合生存能力的界定与结构 263

5·3　教育模式的历史变迁与现实选择 276

5·4　素质教育：面向新世纪的教育模式 288

结束语 309