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第一章 导论 1

第一节 教育概述 1

第二节 教育与经济 13

第三节 教育与管理 23

第四节 教育经济与管理学的学科性质和研究范围 29

第二章 教育与人力资本理论专题 33

第一节 早期人力资本思想 33

第二节 现代人力资本理论形成 37

第三节 人力资本理论的挑战 45

第四节 人力资本理论的演进与发展 60

第五节 人力资本理论简评 61

第六节 教育管理理论的主要研究方向 64

第三章 教育的供给与需求管理专题 68

第一节 教育的需求 68

第二节 教育的供给 77

第三节 教育供求的均衡与失衡 82

第四节 教育供求关系的调节 86

第四章 教育成本管理专题 99

第一节 教育成本概述 99

第二节 教育成本核算 106

第三节 教育成本分析 116

第四节 教育成本控制 121

第五章 教育投资管理专题 134

第一节 教育投资概述 134

第二节 教育投资的比例和分配 144

第三节 我国教育投资体系 153

第四节 我国教育投资的管理体制 159

第六章 教育收益管理专题 167

第一节 教育收益概述 167

第二节 教育收益的经济学分析 172

第三节 教育收益的计量 179

第四节 提高教育收益的途径 192

第七章 教育就业管理专题 199

第一节 就业的相关概念 199

第二节 就业问题的影响因素 201

第三节 教育与就业的关系 204

第四节 我国教育就业状况及基本特征 213

第五节 解决就业问题的教育策略 216

第八章 过度教育研究专题 224

第一节 过度教育的概念与测度 224

第二节 过度教育的成因与后果 227

第三节 我国过度教育的现状和特征 237

第四节 我国过度教育的防范与控制 241

第九章 教师管理专题 250

第一节 教师劳动的性质与特点 250

第二节 教师资源的优化配置 256

第三节 教师绩效管理 262

第四节 我国教师管理现状与困境 272

第五节 教师管理策略 279

第十章 教育行政体制 291

第一节 教育行政体制概述 291

第二节 我国的教育行政体制改革 297

第三节 外国教育行政体制的现状与改革 310

第四节 教育行政体制的发展趋势 321

第十一章 教育政策与法规 327

第一节 教育政策与法规概述 327

第二节 教育政策的制定与执行 332

第三节 教育立法 339

第十二章 教育评价 356

第一节 教育评价概述 356

第二节 定量教育评价方法 360

第三节 定性教育评价方法 365

第十三章 教育督导 374

第一节 教育督导概述 374

第二节 教育督导的内容、职能与原则 383

第三节 教育督导的过程 400

第四节 完善我国教育督导制度 404