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第一章 现代教师的重要地位 1

第一节 教师在社会中的地位 1

第二节 教师在学校中的地位 5

第三节 教师在学生中的地位 7

第四节 提高教师的职业地位 10

第二章 现代教师的特殊作用 16

第一节 教师在物质文明建设中的作用 16

第二节 教师在精神文明建设中的作用 19

第三节 教师在整个教育过程中的作用 23

第三章 现代教师的时代要求 35

第一节 培养新型人才的要求 35

第二节 教育“三个面向”的要求 38

第三节 社会不断发展的要求 43

第四节 精神文明建设的要求 48

第四章 现代教师的劳动特点 50

第一节 方向性特点 50

第二节 本体性特点 52

第三节 示范性特点 54

第四节 创造性特点 56

第五节 复杂性特点 60

第六节 长期性特点 64

第五章 现代教师的教育任务 67

第一节 道德素质教育任务 67

第二节 知识素质教育任务 74

第三节 智力素质教育任务 93

第四节 能力素质教育任务 102

第五节 审美素质教育任务 119

第六节 行为素质教育任务 133

第七节 劳技素质教育任务 145

第八节 心理素质教育任务 155

第九节 身体素质教育任务 164

第六章 现代教师的班级工作 171

第一节 了解教育对象 171

第二节 组织教育活动 181

第三节 实施科学管理 196

第四节 协调教育力量 213

第五节 行为规范训练 219

第六节 全面教育学生 226

第七章 现代教师的工作方法 288

第一节 晓之以理方法 288

第二节 动之以情方法 297

第三节 强化陶冶方法 305

第四节 榜样示范方法 312

第五节 自我培养方法 317

第六节 品德评价方法 323