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第一章 高等卫生职业教育概论 1

第一节 起源与兴起 2

第二节 属性与特点 5

第三节 改革与发展 10

第二章 高等卫生职业教育的人才培养 25

第一节 培养目标与培养规格 25

第二节 专业设置与专业建设 29

第三节 课程设计与课程开发 39

第四节 教学方法 56

第五节 教学改革 82

第三章 高等卫生职业教育的教师队伍 90

第一节 概述 90

第二节 教师的业务素质 97

第三节 教师的职业道德 101

第四节 教师的教学能力 105

第五节 教师的校本培训 130

第四章 高等卫生职业教育的课程改革 137

第一节 概述 137

第二节 课程改革的原则 140

第三节 课程改革的误区与对策 149

第四节 课程改革的基本思路 156

第五章 高等卫生职业教育的实践教学 161

第一节 概述 161

第二节 实践教学的特征 167

第三节 实践教学的主要形式 169

第四节 实践教学的问题与对策 175

第六章 高等卫生职业教育的校企合作 186

第一节 概述 186

第二节 校企合作的运行机制 190

第三节 校企合作的模式运用 193

第七章 高等卫生职业教育的教学模式 200

第一节 概述 200

第二节 教学模式的种类 206

第三节 教学模式的运用 214

第四节 教学模式的发展趋势 223

第五节 高等卫生职业教育的常用教学模式 227

第八章 高等卫生职业教育的教学管理 236

第一节 概述 236

第二节 管理原则 243

第三节 管理组织及制度 250

第四节 管理内容及方法 254

第五节 高等卫生职业教育的目标定位 279

第六节 高等卫生职业教育的规模发展 285

第九章 高等卫生职业教育的教学评价 292

第一节 概述 292

第二节 教学评价的指标体系 296

第三节 教学评价的方法 305

第十章 高等卫生职业教育的特色创建 308

第一节 概述 308

第二节 特色创建的重要性 310

第三节 特色创建与保障措施 324

参考文献 333

跋 338