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系列一　美术鉴赏 1

一、美术鉴赏系列“成就标准”的教学实施建议 3

二、美术鉴赏系列教学案例分析 8

案例一　中国古代陶瓷艺术 9

案例二　20世纪的外国绘画 33

案例三　百老汇的爵士乐 43

案例四　中国民间美术 59

案例五　美术作品的艺术形象 77

系列二　绘画·雕塑 93

一、绘画·雕塑“成就标准”的教学实施建议 96

二、绘画·雕塑系列案例分析 100

案例一　风姿独特、异彩纷呈——版画 100

案例二　表现性色彩（色彩的表现与材料的选择——色彩画初试） 113

案例三　傲雪梅花 129

案例四　水粉画写生练习 140

案例五　色彩的变调 154

案例六　幽默夸张、生动可爱——卡通形象设计 163

案例七　陶艺成型技法之二——泥条盘筑法 170

系列三　设计·工艺 177

一、“设计·工艺”系列“成就标准”的教学实施建议 178

二、“设计·工艺”系列案例分析 183

案例一　视觉传达设计 183

案例二　走进符号一二三——标志设计 192

案例三　海报创意设计 215

案例四　纤维艺术的工艺制作 222

案例五　产品设计 228

案例六　笔插的设计与制作 237

系列四　书法·篆刻 243

一、书法·篆刻系列“成就标准”的教学实施建议 245

二、书法·篆刻系列案例分析 254

案例　我为自己刻枚印 254

系列五　现代媒体艺术 265

一、现代媒体艺术“成就标准”的教学实施建议 266

二、现代媒体艺术系列案例分析 270

案例　神奇的三维世界——建设3D立体空间 270

后记 278