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序 1

前言 1

上篇 师范教育管理的基本理论 1

第一章 师范教育管理概述 1

第一节 教育管理与师范教育管理 1

第二节 师范教育管理的结构体系 9

第三节 师范教育管理的研究对象和研究体系 13

第四节 师范教育管理的研究方法 18

第二章 师范教育管理的产生和发展 27

第一节 师范教育管理产生的历史背景 27

第二节 师范教育及师范教育管理的发展趋势 44

第三节 面向21世纪的中国师范教育发展趋势 52

第三章 师范教育管理的体制概述 60

第一节 师范教育的领导体制 60

第二节 师范教育的管理机构设置 69

第三节 师范教育管理的组织机构设置的探索 73

第四章 师范教育管理的特点和规律 83

第一节 师范教育管理的特点 83

第二节 师范教育管理要素的核心 92

第三节 师范教育管理的基本规律 101

第四节 师范教育管理的原则 114

第五章 师范教育的管理目标 119

第一节 教育目标与师范教育的管理目标 119

第二节 师范教育管理目标 129

第三节 师范教育管理目标的特性和作用 132

第六章 师范教育的全面质量管理 137

第一节 教育质量的涵义 137

第二节 教育质量管理的特点 140

第三节 全面质量管理的内容 143

第七章 师范教育的管理过程 155

第一节 师范教育管理计划的制定 155

第二节 师范教育管理计划的实施 163

第三节 师范教育管理过程的控制 165

第四节 师范教育管理过程的评价 173

第八章 师范教育的管理方法 176

第一节 预测的方法 178

第二节 法治的方法 183

第三节 组织行政的方法 190

第四节 激励的方法 195

下篇 师范教育管理的实践 203

第九章 教学工作管理 203

第一节 教学工作管理概述 203

第二节 教学管理的工作系统 208

第三节 教学计划的实施与管理 213

第四节 教学过程的常规管理 221

第十章 科研工作管理 226

第一节 师范教育科研工作概述 226

第二节 师范教育科研工作常规管理 231

第十一章 校务行政工作管理 235

第一节 校务行政工作管理概述 235

第二节 校务行政工作管理主要内容 237

第十二章 人事工作管理 246

第一节 人事工作管理概述 246

第二节 人事工作管理的基本内容 249

第十三章 财务工作管理 268

第一节 财务工作管理概述 268

第二节 财务工作管理的基本内容 270

第十四章 图书馆和实验室工作管理 277

第一节 学校的图书馆管理工作概述 277

第二节 实验室管理工作概述 281

第十五章 总务后勤工作管理 285

第一节 总务工作管理概述 285

第二节 总务工作管理的基本内容 286

主要参考文献 290