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第一章 基础教育的本质、特征与功能 1

第一节 基础教育的本质及特征 1

第二节 基础教育的功能 7

第二章 国内外基础教育发展历程 12

第一节 外国基础教育发展概观 12

第二节 我国基础教育发展透视 39

第三章 基础教育体制 66

第一节 我国基础教育体制改革透析 66

第二节 基础教育体制创新的原则 77

第三节 基础教育体制的建设和完善 86

第四章 基础教育目标 104

第一节 基础教育目标解读 104

第二节 我国基础教育目标的历史发展 108

第三节 基础教育目标的未来走向 119

第五章 基础教育课程 131

第一节 基础教育课程的本质及特点 132

第二节 基础教育课程的目标与内容 138

第三节 基础教育课程的实施 153

第四节 基础教育课程的评价 157

第六章 基础教育形式与方法 177

第一节 基础教育形式与方法的含义和作用 177

第二节 基础教育的基本形式与方法 181

第三节 各学科教育的形式与方法 203

第四节 基础教育形式与方法的发展趋势 222

第七章 基础教育模式 229

第一节 基础教育模式概述 229

第二节 几种主要的基础教育模式 235

第八章 基础教育评价 245

第一节 教育评价概述 246

第二节 教育评价的产生和发展 255

第三节 基础教育评价的实施 261

第九章 基础教育师资及其培养 274

第一节 教师的素质及结构 274

第二节 教师教育模式 280

第三节 教师资格证书制度 283

第四节 中小学教师的职前培养 289

第五节 中小学教师的在职培训 294

第十章 基础教育改革与发展的趋势 301

第一节 当代世界基础教育改革的背景 301

第二节 世界范围内基础教育改革的新进展 309

第三节 当代世界基础教育改革与发展的主要趋势 326