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第一章 教育科学研究方法的一般原理 1

第一节 教育科学研究方法的界说 1

第二节 教育科学研究方法的基本类型结构 16

第三节 教育科学研究的意义及方法论原则 24

第二章 教育科学研究的构思与设计 33

第一节 研究课题的选定 33

第二节 文献检索 47

第三节 教育科学研究的理论构思 60

第四节 教育研究的设计 73

第三章 教育科学的历史研究 82

第一节 教育科学的历史研究概述 82

第二节 教育研究中历史研究法的运用 87

第四章 教育观察研究 98

第一节 教育观察研究概述 98

第二节 两种典型的教育观察研究 107

第三节 教育观察研究的记录 115

第五章 教育调查研究 121

第一节 教育调查研究概述 121

第二节 常用的教育调查方法 127

第六章 教育实验研究 158

第一节 教育实验研究概述 158

第二节 教育实验的设计 172

第三节 教育实验科学水平的评价 184

第七章 教育科学的理论研究 192

第一节 教育科学的理论研究的一般原理 192

第二节 教育理论的构成及进行教育科学理论研究的基本方法 199

第八章 教育科学研究定性资料的分析 213

第一节 定性分析概述 214

第二节 定性分析的过程 216

第三节 定性分析的信度与效度分析 224

第九章 教育科学研究定量资料的分析 229

第一节 定量分析概述 229

第二节 数据资料的描述 235

第三节 数据的推断 247

第四节 数据的综合分析 257

第十章 教育科学研究成果的表述与评价 264

第一节 教育科学研究成果的表述 264

第二节 教育科学研究成果的评价 293

后记 301

教育科学研究方法自学考试大纲（含考核目标） 307

Ⅰ课程的性质与设置目的 307

Ⅱ课程的内容与考核目标 309

Ⅲ有关说明与实施要求 352