与学生一起成长pdf电子书版本下载

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第一部分：班主任工作 3

1．用心用情求真创新 3

2．班主任怎样保持心理的健康 6

3．构建学生自我教育的平台 9

4．批评的语言艺术 16

5．因势利导，莫让处罚变“双刃” 20

6．此处无声胜有声 25

7．养成习惯，形成性格，收获成功 29

8．与同学们谈谈遏制攻击性行为 35

9．满园春色关不住 39

10．正确处理高中生早恋的技巧 45

11．男女同学之间该如何交往 50

12．“近兰芷”明荣 “远鲍鱼”知耻 54

13．国歌在我们心中唱响 60

14．我想要怒放的生命 64

15．劳动创造世界 68

16．如梦年华的思考 73

17．发扬长征精神，实现崇高理想 75

18．从我做起，从小事做起，践行“八荣八耻” 78

19．感恩励志，成人成才 80

20．考试就是考做人 82

第二部分：语文教学论文 87

21．鲜明的艺术特色 闪光的人生轨迹 87

22．引导学生走进精神的家园 89

23．问渠哪得清如许？为有源头活水来 92

24．作文评分应注重情绪效应 98

25．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 99

26．谈谈2007年湖北高考作文题与阅读教学 105

27．悟“课标”，慎思语文教学 110

28．欲穷千里目，更上一层楼 116

29．语文教学应弘扬人文精神 120

30．形象的语言与可感的画面 126

31．生命诚可贵 130

32．引导高中学生在语文综合性学习中进行写作训练 136

33．寻找文言文教学中的“趣”点 141

第三部分：语文教学方案设计 149

34．用真情点燃学生的激情 149

35．激趣，热爱，学习，探讨 156

36．在星辉斑斓里放歌 165

37．跨过“门槛”，感受壮美 171

38．感受中国古代小说的魅力 176

39．史家之绝唱，无韵之离骚 181

40．生命诚可贵 189

41．敏锐地感受生活，深入地思考生活 196

42．荒沙吹尽见本质 201

43．作文的创新立意与选材 206

44．生动再现客观事物，真实表现主观情意 210

45．于细微处见真情 220

46．横看成岭侧成峰，远近高低各不同 226

47．让说理充满思辩的色彩 234

48．晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 244

49．恭听广纳——倾听的艺术 253

50．他山之石可以攻玉 257

51．以美学的观点解读《花未眠》 262

52．寻找回家的路 268

第四部分：下水作文 277

53．汉语的魅力 277

54．谚语中的诗情画意 277

55．歇后语中的幽默传神 278

56．成语中的妙趣横生 279

57．鲁迅作品中的三个女人 280

58．心系苍生情自真 282

59．大境界与小境界 283

60．“偶像”是青少年心中的梦想 286

61．给自己的心灵松绑 288

62．“平凡”成就“伟大” 290

63．教师要使自己的生命丰富多彩 292

64．柳暗花明 295

65．竞争 297

66．“笑”是一种心境 299

67．迷 301

68．门槛 303

69．家长会 307

70．竞选 312