课程与人：职前英语教师的成长pdf电子书版本下载

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第一章 外语课程与外语教师 1

引言：基础教育新课程改革中的困惑 1

外语教师对新课程的误解 5

外语教师的课程职责 16

认识外语教师自己 31

外语教师的专业发展 49

第二章 反思外语教师教育课程 63

引言：师范生谈外语教师教育课程 63

外语师范生的校园生活 69

教师教育课程中的知识 79

反思英语教学法课程 92

教师教育者的反思 107

第三章 探索学科教学论课程 121

引言：师范生对外语教学的理解 121

课程目标的选择 125

课程内容与结构 140

课程的实践模式 151

课程的评价体系 166

第四章 课程与外语教学概念 183

引言：师范生对外语教学的解读 183

建立外语教学概念 186

师范生对语言的理解 198

观察·分析·描述 213

师范生的概念性思维 226

第五章 课程与外语教学图式 246

引言：师范生对外语教学过程的理解 246

外语教学的基本元素 249

教学目标的设计 261

教学过程的设计 276

师范生的外语教学图式 293

第六章 课程与外语教学技能 312

引言：师范生眼中的外语教学技能 312

外语教师的策略知识 315

师范生的教学想象 329

演示自己的教学思想 345

师范生的课堂教学评价 360

第七章 课程与反思性实践 375

引言：师范生对自己教学的看法 375

反思性实践的准备 379

体验反思性实践 391

师范生的行动研究 406

师范生的心灵守护 422

第八章 外语教师：超越课程的人 436

引言：指导教师眼中的外语师范生 436

超越课程的伙伴 439

超越课程的知识 452

超越课程的生活 464

超越课程的人 477

主要参考文献 489

后记 495