我思故我教 校本教研的故事pdf电子书版本下载

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基于伙伴关系的学校变革（代总序）&崔允漷 1

前言 1

制度建设 3

1 我为课狂，研犹未尽&洪春幸 郎明仙 3

评议一：课如人，人即课，追求“最有风格的课”&崔允漷 16

2 校本教研：一个没有终点的旅程&周 军 孙石林 19

评议二：校本教研应追求什么&胡惠闵 27

3 墨笔何以能生花&姚江萍 31

4 道在行与思之中&喻武英 40

5 围绕一篇课文or一个主题&钟建华 48

6 接下来，我们该怎么办？&沈永海 姚永安 63

专家引领 75

7 《课堂观察手册》诞生记&林荣凑 75

评议三：专业的对话是思想的交融&余文森 89

8 手牵手，跟我一起走&吴江林 91

评议四：一个优美的转身：从教研组长到课程领导者&夏雪梅 102

9 师傅引领我“问答”&朱海华 104

10 我和我的组员&郎明仙 111

同伴互导 123

11 “琢玉”记—《退一步海阔天空》的磨课故事&俞李 123

评议五：心平气和地看待公开课&吴刚平 130

12 月亮为什么这样“靓”&胡晴霞 孙石林 134

13 我教《太阳》&卫国海 142

14 野百合会有春天吗？&杨正刚 151

自我反思 165

15 想象的翅膀能飞多远？&何冬美 郎明仙 165

评议六：如何让反思更有价值？&王少非 170

16 课堂观察：向左还是向右&彭小妹 姜平 172

评议七：不是向左向右，而是基于课堂观察的教师学习&王洁 180

17 量表，好想掀起你的“盖头”来&范红良 183

18 综合实践活动，让我欢喜让我忧&王晓燕 189

19 当初中生敏感心理作怪语文课堂&陈 瑞 199

校际教研 209

20 联动教研能走多远？&顾兴明 209

评议八：感受农村校际合作教研的需要与艰难&张丰 217