图书介绍
心理实验指导pdf电子书版本下载
- 辛勇等编著 著
- 出版社： 成都：四川大学出版社
- ISBN：7561427409
- 出版时间：2003
- 标注页数：246页
- 文件大小：18MB
- 文件页数：261页
- 主题词：心理学－实验－高等学校－教学参考资料
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图书目录
上编 理论 1
第一章 心理实验的基础知识 3
一、主试和被试 3
二、变量 5
三、抽样与样本 7
四、随机 7
五、误差 7
六、定性分析与定量分析 8
七、测量与测验 8
八、信度与效度 9
第二章 心理学研究的常用方法 14
一、心理学研究方法的意义 14
二、心理学的研究方法 15
第三章 心理学研究的构思与设计 26
一、研究课题的确立 26
二、文献检索 28
三、形成研究假设 30
四、选择研究类型 31
五、对变量进行分类 33
六、选择被试 34
七、制订研究方案 35
八、资料的收集和整理 37
九、得出结论 38
十、撰写科研报告 38
第四章 心理学研究常用的统计概论 42
一、资料的初步整理 42
二、心理统计的特征量 47
三、常用的统计检验方法 70
四、回归分析 81
五、方差分析 83
下编 实验 89
实验一 肤觉两点阈 91
一、背景介绍 91
二、实验目的 91
三、实验仪器与材料 92
四、实验程序 92
五、实验结果及处理 92
六、问题及讨论 93
实验二 简单反应时的测定 95
一、背景介绍 95
二、实验目的 95
三、实验仪器与材料 95
四、实验程序 95
五、实验结果及处理 96
六、问题及讨论 97
实验三 选择反应时的测定 98
一、背景介绍 98
二、实验目的 98
三、实验仪器与材料 98
四、实验程序 98
五、实验结果及处理 99
六、问题及讨论 99
实验四 条件反射实验 100
一、背景介绍 100
二、实验目的 100
三、实验仪器与材料 100
四、实验程序 100
五、实验结果及处理 101
六、问题及讨论 101
实验五 响度绝对阈限的测定 102
一、背景介绍 102
二、实验目的 102
三、实验仪器与材料 102
四、实验程序 102
五、实验结果及处理 103
六、问题及讨论 104
实验六 动作的协调与稳定性 105
一、背景介绍 105
二、实验目的 105
三、实验仪器与材料 105
四、实验程序 105
五、实验结果及处理 107
六、问题及讨论 108
实验七 颜色混合 109
一、背景介绍 109
二、实验目的 110
三、实验仪器与材料 110
四、实验程序 110
五、实验结果及处理 112
六、问题及讨论 112
实验八 动觉方位的测定 113
一、背景介绍 113
二、实验目的 113
三、实验仪器与材料 113
四、实验程序 113
五、实验结果及处理 115
六、问题及讨论 115
实验九 颜色爱好测验 116
一、背景介绍 116
二、实验目的 117
三、实验仪器与材料 117
四、实验程序 117
五、实验结果及处理 119
六、问题及讨论 119
实验十 深度知觉的测定 120
一、背景介绍 120
二、实验目的 120
三、实验仪器与材料 120
四、实验程序 120
五、实验结果及处理 122
六、问题及讨论 122
实验十一 时间知觉的测定 124
一、背景介绍 124
二、实验目的 124
三、实验仪器与材料 124
四、实验程序 125
五、实验结果及处理 127
六、问题及讨论 127
实验十二 知觉恒常性的测定 128
一、背景介绍 128
二、实验目的 128
三、实验仪器与材料 128
四、实验程序 128
五、实验结果及处理 130
六、问题及讨论 130
实验十三 闪光融合实验 131
一、背景介绍 131
二、实验目的 131
三、实验仪器与材料 131
四、实验程序 131
五、实验结果及处理 133
六、问题及讨论 133
实验十四 注意的分配 134
一、背景介绍 134
二、实验目的 134
三、实验仪器与材料 134
四、实验程序 134
五、实验结果及处理 136
六、问题及讨论 136
实验十五 注意的起伏 138
一、背景介绍 138
二、实验目的 138
三、实验仪器与材料 138
四、实验程序 138
五、实验结果及处理 138
六、问题及讨论 139
实验十六 瞬时记忆 140
一、背景介绍 140
二、实验目的 141
三、实验仪器与材料 141
四、实验程序 142
五、实验结果及处理 143
六、问题及讨论 144
实验十七 短时记忆实验 145
一、背景介绍 145
二、实验目的 145
三、实验仪器与材料 146
四、实验程序 146
五、实验结果及处理 148
六、问题及讨论 148
实验十八 长时记忆 149
一、背景介绍 149
二、实验目的 149
三、实验仪器与材料 149
四、实验程序 149
五、实验结果及处理 151
六、问题及讨论 152
实验十九 记忆广度的测量 153
一、背景介绍 153
二、实验目的 153
三、实验仪器与材料 153
四、实验程序 153
五、实验结果及处理 155
六、问题及讨论 155
实验二十 学习的迁移现象（一） 157
一、背景介绍 157
二、实验目的 158
三、实验仪器与材料 158
四、实验程序 158
五、实验结果及处理 159
六、问题及讨论 159
实验二十一 迷宫学习 162
一、背景介绍 162
二、实验目的 161
三、实验仪器与材料 162
四、实验程序 162
五、实验结果及处理 163
六、问题及讨论 163
实验二十二 技能形成过程 164
一、背景介绍 164
二、实验目的 164
三、实验仪器与材料 164
四、实验程序 164
五、实验结果及处理 165
六、问题及讨论 166
实验二十三 反馈对学习的影响 167
一、背景介绍 167
二、实验目的 167
三、实验仪器与材料 167
四、实验程序 167
五、实验结果及处理 169
六、问题及讨论 169
实验二十四 概念的形成 170
一、背景介绍 170
二、实验目的 170
三、实验仪器与材料 170
四、实验程序 170
五、实验结果及处理 172
六、问题及讨论 172
实验二十五 情绪的皮肤电反应 173
一、背景介绍 173
二、实验目的 174
三、实验仪器与材料 174
四、实验程序 174
五、实验结果及处理 175
六、问题及讨论 175
实验二十六 学习的迁移现象（二） 176
一、背景介绍 176
二、实验目的 176
三、实验仪器与材料 177
四、实验程序 177
五、实验结果及处理 177
六、问题及讨论 178
附录A 常用统计表 179
附表一 1万个随机数字表 180
附表二 正态分布表 188
附表三 t值表 192
附表四 F值表双侧检验 194
附表五 F值表单侧检验 198
附表六 q分布的临界值 206
附表七 积差相关系数（r）显著性临界值 207
附表八 相关系数r值的Zr转换表 208
附表九 斯皮尔曼等级相关系数显著性临界值 209
附表十 肯德尔W系数显著性临界值 210
附表十一 x2分布数值表 211
附录B 实验心理学英汉对照表 213
附录C 术语表 229
参考文献 246