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  • 杨志芳主编 著
  • 出版社: 南京:凤凰出版传媒集团;南京:江苏教育出版社
  • ISBN:9787534389658
  • 出版时间:2009
  • 标注页数:374页
  • 文件大小:116MB
  • 文件页数:382页
  • 主题词:作文课-小学-教学参考资料

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图书目录

1.中规中矩:符合中考作文评分标准的记叙文 1

2.中规中矩:符合中考作文评分标准的议论文 7

3.中规中矩:符合中考评分标准的散文 13

4.大处着眼:揭示哲理,写出大气 20

5.大题小做:平凡生活有不平凡 26

6.百川归海:妙选生活材料 32

7.采花酿蜜:活用阅读材料 39

8.纵向写人:表现人物情感品质 45

9.横向写人:充分体现人物情感品质 52

10.音容言行:生动体现人物形象 58

11.细节描写:丰满人物形象 65

12.心理描写:展示内心世界 71

13.一斑窥豹:突出人物个性 78

14.“两面”交互:写出人物立体感 84

15.“三词”评价:全面表现与丰富人物形象 90

16.渲染烘托:让人物个性更鲜明 96

17.欲扬先抑:让人物形象更感人 103

18.纵横对比:让人物个性更突出 109

19.小说笔法:让人物的故事打动读者 115

20.“五笔”叙事:展示事件的来龙去脉. 122

21.巧设悬念:增强故事的吸引力和可读性 128

22.意外结尾:突出故事的主旨 134

23.尺水兴波:故事情节有波澜 140

24.场面描写:写出气氛和感情 146

25.故事新编:让旧故事焕发新生命 152

26.跟踪寻迹:让叙述有条不紊 159

27.奇思妙想:描绘多彩的虚幻世界 165

28.“多角度”绘景:突出景物特征,再现景物画面 173

29.“五段三论式”说理:增强议论文的说理力量 179

30.“三分式”语段:写好议论文的主体段落 186

31.一事一议:跳出传统与习惯思维 193

32.用好“一个原理”:增强辩证说理力量 200

33.先总后分:整齐有序论短长 206

34.层层递进:把理说得更深刻更透彻 212

35.名人相聚:让议论更能说服和感染读者 219

36.“中心三分”:显出丰富多彩的生活与情感 225

37.先“泡”后“悟”:写出文化意蕴 232

38.一“事”一“悟”:写好感悟类美文 239

39.多“事”一“悟”:充实“感悟”的理由,丰富“感悟”的内涵 244

40.妙用“对称”:让真情在倾诉中自然流淌 250

41.诗词串珠:撑起美丽大厦,增强文章韵味 256

42.排比造势:表情达意更具感染力 263

43.片断串联:内容丰富,层次分明,韵味醇厚 269

44.板块组合:整齐中显简约美,灵活中见表现力 276

45.时间板块:以简约的形式展示发展或感悟的过程 284

47.镜头组合:突破时空感,增强视觉感 298

48.日记连载:自由、灵活的形式,集中、完整的内容 308

49.书信穿意:观点在自然交流中尽情表达 316

50.访谈实录:增强内容的直观性和亲和力 323

51.剧本演示:借喜闻乐见的形式来表情达意 332

52.实验报告:用“科学”方法来演练生活哲理 340

53.讨论记录:集中“大家”的智慧,多方面多角度突出主题 347

54.篇首“三妙”:妙语、妙喻、妙境雕饰“凤头” 355

55.主体“三用”:写好漂亮的大段落 363

56.结尾“三要”:让结尾精彩、耐读,有意味 369

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