浙江近代乡村教育史pdf电子书版本下载

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绪论 1

第一章　清末乡村传统教育资源面临的近代化挑战 11

第一节　科举制度废除对浙江乡村教育的冲击 12

第二节　清末浙江乡村传统教育资源的近代化嬗变 29

第三节　辛亥前期浙江乡村教育的基本状况 54

第二章　北洋政府时期乡村教育近代化改造的起步 67

第一节　南京临时政府对乡村教育的政策关注 68

第二节　五四时期浙江知识群体对乡村教育的呼唤 81

第三节　北洋时期浙江乡村教育的近代化起步 98

第四节　大革命期间浙江乡村工农教育的局部兴起 117

第三章　南京国民政府早期10年乡村教育改良运动的高涨 128

第一节　南京政府乡村教育政策的制定及实施 129

第二节　浙江乡村教育思潮的兴起及实验区的推广 167

第三节　共产党在浙江各地农村教育变革的早期探索 196

第四节　南京政府初期浙江乡村教育发展的基本情况 210

第四章　抗日战争时期乡村教育的破坏和重建 233

第一节　抗战初期学校内迁运动对浙江西南乡村教育的促进 233

第二节　浙江抗日根据地农村教育政策的制定和推广 274

第三节 日伪奴化教育政策对浙江沦陷区教育的破坏 304

第五章　解放战争时期的乡村教育：战火中的残破与变革 322

第一节　20世纪40年代末国统区乡村教育的残破困境 322

第二节　浙江教育乡村改造实验区的最后尝试 326

第三节　浙江解放区乡村教育及新民主主义理念的确立 348

第六章　我国乡村教育近代化变迁的理论反思 364

第一节　官方、民间及革命型乡村教育发展模式的碰撞和选择 365

第二节　乡村教育变迁对底层社会文化结构的影响 381

结语 411

参考文献 415

附录　浙江近代乡村教育大事记 432

后记 448