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第一章　研究背景和问题提出 1

一、问题解决概述 2

二、问题解决策略研究的进程及研究意义 8

三、数学问题解决策略研究的有关理论回顾 16

四、数学问题解决策略研究的机制理论 29

五、数学问题解决策略与工作记忆 34

六、数学问题解决策略与数学焦虑 47

七、数学问题解决策略的研究方法 53

八、本研究的问题与方法 59

第二章　研究Ⅰ 数学问题解决中策略的选择：一项数计算研究 63

一、问题提出 63

二、研究方法 66

三、结果与分析 69

四、讨论 108

五、研究结论 117

第三章　研究Ⅱ 数学问题解决中的策略发现：概念理解的中介作用 118

一、问题提出 118

二、研究方法 121

三、结果与分析 126

四、讨论 134

五、研究结论 137

第四章　研究Ⅲ 数学问题解决与焦虑的关系：一项有关数学焦虑的研究 138

实验一 138

一、问题提出 138

二、研究方法 139

三、结果与分析 143

四、研究结论 154

实验二 155

一、问题提出 155

二、研究方法 156

三、结果与分析 159

四、研究结论 175

讨论（实验一和实验二合并讨论） 175

第五章　综合讨论 180

一、数学问题解决策略的分类与层次 180

二、数学问题解决策略的发展特点与机制 181

三、数学问题解决策略与工作记忆 188

四、数学问题解决策略与数学焦虑 191

五、数学问题解决策略的评估 193

六、数学问题解决策略研究的方法学思考 193

七、教育启示 194

八、后继研究和再思考 195

第六章　研究结论 197

参考文献 199

附录 217

后记 226