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导言 1

第一章 现代教学及其发展 4

第一节 现代教学的形成 4

第二节 现代教学的发展 12

第二章 现代教学的基本理论与实践 21

第一节 人的全面发展——现代教学的基本目的 21

第二节 教学认识论——现代教学的理论基础 26

第三节 多样综合的教学模式——现代教学的结构 35

第三章 教学设计 41

第一节 教学设计概述 41

第二节 研究教材的方法与技能 45

第三节 了解学生的方法与技能 52

第四节 教学设计的内容和方法 57

第四章 教学实施 69

第一节 课堂教学管理的方法与技能 69

第二节 教学方法及其运用 76

第三节 导入新课的方法与技能 86

第四节 课堂讲授的方法与技能 93

第五节 布置和批改作业的方法与技能 98

第五章 综合实践活动课程 106

第一节 综合实践活动课程的意义与目标 106

第二节 综合实践活动课程的理念与价值取向 108

第三节 综合实践活动课程的特征 111

第四节 综合实践活动课程的内容及选择 113

第五节 综合实践活动课程的管理与实施 119

第六章 三级课程管理与校本课程开发 123

第一节 校本课程产生的历史背景及三级课程管理模式 123

第二节 学校课程管理 129

第三节 校本课程开发的基本过程 138

第七章 教学评价 149

第一节 教学评价概述 149

第二节 学生学业水平评价 158