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前言 1

第一部分 陶行知论幼儿教育 3

半周岁的燕子矶国民学校（1924年8月） 3

幼稚园和幼儿教育（节选）（1925年6月） 7

评陈著之《家庭教育》（1925年6月） 8

创设乡村幼稚园宣言书（1926年10月） 12

幼稚园之新大陆（1926年11月） 16

乡村幼稚园之需要（1926年12月） 18

无锡小学之新生命（1926年11月） 20

要使全国个个乡村都有一个幼稚园（1927年11月） 30

改革乡村教育案（1928年） 31

儿童用书选择标准（1931年4月） 33

晓庄试验乡村师范的第一年（1928年3月） 36

如何使幼稚教育普及（1928年3月） 41

推广乡村幼稚园案（1928年5月） 44

今日之幼稚园（1929年10月） 46

小孩子最紧要的是进学校（1927年11月） 49

小学目标案（1928年10月） 50

师范生的第一变——变个孙悟空（1931年4月） 51

师范生的第二变——变个小孩子（1931年5月） 56

儿童科学教育（1932年5月） 59

小先生歌（1934年3月） 67

儿童年歌之三（1935年） 69

跟人民和小孩学习（1936年5月） 71

儿童节对全国教师谈话（1936年4月） 72

儿童的世界（1936年10月） 75

谈谈儿童节（1936年4月） 81

小孩子有不可思议的力量（1934年11月） 85

致育才之友书（1942年8月） 87

创造的儿童教育（1944年12月） 92

敲碎儿童的地狱，创造儿童的乐园（1944年2月） 99

育才学校教育纲要草案（1943年4月） 103

育才三方针（1944年1月） 112

民主到哪里去 113

第二部分 陶行知幼儿教育思想研究 117

陶行知解放儿童创造力教育思想的研究&周洪宇 117

陶行知幼儿教育思想及其现实意义&徐明聪 135

论陶行知的青少年教育观及其时代价值&陈仲豪 142

陶行知乡村幼教思想的现实意义&马红亮 153

陶行知的幼教观与素质教育&孙德玉 158

试论陶行知教育思想中的幼儿自治&辛治洋 殷洁 166