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第一章 绪论 1

第一节 教育科学研究概述 1

第二节 科学实验及其特征 11

第三节 教育实验研究中的若干概念 15

第二章 实验教育学的形成与发展历程 24

第一节 实验教育学的形成 25

第二节 早期实验教育科学 30

第三节 国内外教育实验的发展 38

第三章 教育实验的本质 57

第一节 教育实验的涵义 57

第二节 教育实验的基本要求与特征 62

第四章 教育实验的功能与学科发展趋势 73

第一节 教育实验的功能 73

第二节 教育实验的适用范围 76

第三节 未来教育实验的发展趋势 80

第五章 教育实验的类型 87

第一节 教育实验分类的相关研究 87

第二节 中小学教育实验的分类 92

第三节 中小学教育实验的现状及问题分析 98

第六章 中小学教育实验课题的选择与论证 107

第一节课题的选择与界定 107

第二节 教育实验课题的来源 110

第三节 研究课题的论证 122

第七章 中小学教育实验设计 136

第一节 教育实验的变量设计含义 136

第二节 实验技术的发展与常见的教育实验设计 144

第三节 教育实验设计的评价 150

第八章 中小学教育实验资料的收集与整理 153

第一节 教育实验资料概述 153

第二节 教育实验资料的搜集与整理 156

第九章 教育实验结果的分析与评价 173

第一节 教育实验结果的分析 173

第二节 教育实验结果的呈现 184

第三节 教育实验结果的评价 193

第十章 中小学教育实验研究案例精选 203

第一节 中学开展创造性学习的教育实验研究 204

第二节 小学开展创造性教学的教育实验研究 209

参考文献 216