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序章 判断领导类型 1

第一章 什么是领导？ 5

1.什么是领导？ 5

2.领导是在什么条件下发生的？ 12

“无领袖群体”中的领导特性 13

地位创造领袖 16

地位、势力的差别 20

群体规模的影响 21

危机与领导 23

个性因素与情境因素间的相互作用 25

3.领导是怎样发展的？ 25

幼儿期与领导 25

儿童期与领导 26

青年期与领导 26

第二章 要求领袖具备什么样的能力、素质 28

1.对领袖能力、素质的要求 28

领袖的智力与群体内聚性 33

2.运用智力、经验的方法 33

多元屏幕模型 36

智力、经验、来自上级的压力、业绩间相互关系 38

智力、经验的运用方法与课题性质 40

上级压力测定法 43

智力、压力及学习成绩 44

第三章 领袖如何行动？ 46

1.P型还是M型？ 46

邮政进修所的实验 48

产业现场监督人的领导效果性 51

产业组织中成员的满意度 54

成员的完成动机与领导效果 54

信息交流结构与领导效果 64

领导P、M行为和群体一课题状况 68

2.关怀还是结构？ 69

领导行为的因素分析 70

关怀、结构与领导效果性 72

关怀、结构与群体一课题状况 78

民主型还是专制型 84

3.民主型还是专制型？ 84

民主型、专制型与群体一课题状况 87

领袖效果性的多元连锁模型 100

4.系统1、2、3、4 102

系统1、2、3、4的测定 103

系统4有效性的原因 107

时间因素 111

组织发展与系统4 113

解决矛盾与系统4 115

第四章 领袖怎样适应情境？ 117

1.领袖的个性与环境 117

非正式群体的研究 118

正式组织的研究 120

关于群体创造性的研究 121

群体--课题状况的区分 123

领导效果性的条件适应模型 130

条件适应模型的有效性 141

LPC的含义 147

对条件适应模型的批判 162

2.领袖的行为与工作内容 165

3.应该怎样决策？ 177

第五章 领导训练 187

1.经验与训练 187

经验 187

训练 194

2.领袖适应--新型领导训练 197

LPC与情境控制力的适应 203

3.领袖适应的有效性 206

第六章 工作岗位的群体动力学 210

1.人际场面的心理 210

个人空间的侵入 210

旁观者效应 213

社会性偷工 214

2.信息交流 219

3.群体性浅虑 223