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从《通鉴》到人权研究 我的学术道路pdf电子书版本下载

从《通鉴》到人权研究  我的学术道路
  • 张芝联著 著
  • 出版社: 北京:生活·读书·新知三联书店
  • ISBN:7108008483
  • 出版时间:1995
  • 标注页数:429页
  • 文件大小:15MB
  • 文件页数:435页
  • 主题词:史学 教育改革 人权

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图书目录

我的学术道路--从《资治通鉴》到人权研究(代序) 1

中国史·中国史学·中外关系 25

《资治通鉴》纂修始末 25

关于曹操和黄巾起义的关系的一个理论问题 39

评王充《论衡》 43

19世纪末至20世纪初中国史学的特点 61

近百年来中国的法国革命史学(1889~1989) 68

法国大革命在中国激起的浪潮 78

相互了解无止境--中法文化交流史片段 85

中国工人在南非英属德兰斯瓦尔(1904~1910) 98

牢固地建立史学理论这门学科 130

当代中国史学的成就与困惑 132

西方史学·法国史 153

资产阶级历史主义的形成及其特征 153

历史学与社会学 169

第二次大战以来的西欧史学 183

西方史学发展的新趋向 195

西方研究史学史的方法对我们的启示 201

悼两位马克思主义历史学家 213

评希尔《教会的经济问题》 217

评瑟诺博斯《法国史》 220

皮·米盖尔著《法国史》汉译本序言 226

索布尔《法国大革命》汉译本序言 229

西耶斯《论特权》、《第三等级是什么?》汉译本序言 244

托克维尔(Tocqueville)的《旧制度与大革命》 252

托克维尔与法兰西第二共和国 261

高毅《法兰西风格:大革命的政治文化》序言 276

《法国大革命二百周年纪念论文集》序言 281

法国革命史学三十五家 285

教学改革·人权研究 311

为什么要学习世界近代史?--《外国历史常识·近代部分》序言 311

把文科各门学科真正建立起来--以法国史为例 324

关于编写世界通史新教材的几点意见 331

致北京大学领导同志书--谈教学改革 337

教师在高等学校的地位和作用 347

无恒产而有恒心者唯士为能--赠青年史学工作者 350

坚守阵地,必有所获--纪念《历史研究》创刊四十周年 353

人权研究应成为当前重点课题之一--在北京外国问题研究会成立大会上的讲话 356

关于国际人权研究的几点意见 360

人权研究在中国--在马尼拉国际人权研讨会上的发言 366

附录 373

中法文化交流--历史的回顾 373

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