理想世界的创造 “认识-实践”过程论pdf电子书版本下载

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导言：反映论的超越 1

上篇 实现论 17

第一章 “认识—实践”是一个有中介的实现过程 17

一 抽象与具体 17

二 唯心主义启示录 20

三 科学应用中两个并置的趋势 24

四 中介模型 28

第二章 实践“三主体” 30

一 主体意图 31

二 主体能力 41

三 主体精神 44

第三章 中介Ⅰ：理论认识向主体意图的转化 50

一 主体意图的形成根据 51

二 转化：基础理论—应用理论—实践措施 62

三 特征解析。相对，多元，“多级阶梯”，逐级具体化，定向 72

第四章 中介Ⅱ:理论认识向主体能力的转化 78

一 实践感性知识及其理性渗透 80

二 主体技能形成的传统与现代模式 84

第五章 中介Ⅱ：理论认识向主体精神的转化——人群心理的理论培养 91

一 “中间变量”。心理过程实质是信息变换过程 91

二 人的行为直接由心理支配 98

三 心理培养机制：理论—观念—心理 111

四 心理培养与心理控制 122

五 经济目标与道德目标。我国商品经济条件下的人群心理培养 125

下篇 理论运行行为的解析 145

第六章 实践结构中的理性因素——传统实践方法向现代实践方法的转变 145

一 要素：“硬件系统”的变革 146

二 方法：“软件系统”的变革 151

第七章 理论的结构 163

一 多视角把握认识的结构 163

二 把理论看作有结构的整体 173

第八章 理论指导实践的基本功能 179

一 解释 179

二 预测 186

三 批判 192

四 方法 197

五 拓潜 201

第九章 目标与选择——“认识—实践”过程中的价值因素 203

一 理论的意义 203

二 理论的选择 221

第十章 意向性理论的检验——“认识—实践”过程的反馈机制 234

一 意向性理论特有的检验尺度 234

二 理论的反思 242

三 反馈的适时与适度理论 245

后记 253