美国犯罪学的几个基本问题pdf电子书版本下载

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一、关于犯罪和犯罪学的理解 1

（一）犯罪的概念 1

1．合意观点 1

2．冲突观点 1

3．互动观点 1

（二）犯罪学的概念 4

（三）犯罪学的性质 4

（四）犯罪学的研究对象 5

1．犯罪统计学 5

2．犯罪原因学 5

3．犯罪类型 5

4．犯罪预防 5

5．被害人学 5

（五）犯罪学的理论体系 7

二、犯罪学的研究方法 9

（一）统计学方法 11

（二）个案研究 12

（三）实验方法 12

（四）可操作性研究 13

（五）预测研究 13

三、犯罪学的历史与现状 14

（一）犯罪学的产生和发展 14

（二）美国犯罪学的基本特点 18

1．多元性 18

2．实证性 18

（三）犯罪学在现实生活中的作用 19

四、犯罪的测量 21

（一）对犯罪数量的测量 21

1．官方统计 21

2．被害者调查 21

3．自我报告资料 21

（二）对犯罪质量的测量 34

五、犯罪原因 37

（一）犯罪的生理原因 38

1．生物化学因素与犯罪 38

2．神经生理因素与犯罪 38

3．基因因素与犯罪 38

（二）犯罪的心理原因 44

1．心理分析学派 44

2．学习理论 44

3．心理生物学理论 44

4．犯罪人格理论 44

5．犯罪与人性 44

（三）犯罪的社会原因 48

1．社会结构理论 48

2．社会（化）过程理论 48

3．社会冲突理论 48

（四）犯罪的相关因素 79

1．社会阶层与犯罪 79

2．年龄与犯罪 79

3．性别与犯罪 79

4．种族与犯罪 79

六、犯罪类型研究 86

（一）暴力犯罪 86

1．杀人 86

2．重伤害 86

3．强奸 86

4．抢劫 86

（二）经济犯罪 104

1．街头经济犯罪 104

2．职业性经济犯罪 104

（三）危害公共秩序的犯罪 115

1．不当性行为 115

2．毒品犯罪 115

3．滥用酒类 115

七、犯罪预防 127

（一）第一个层次的预防 131

1．通过环境设计预防犯罪 131

2．通过邻里合作预防犯罪 131

3．通过大众宣传工具预防犯罪 131

4．通过法律的威慑预防犯罪 131

（二）第二个层次的预防 137

1．预测犯罪 137

2．发现犯罪高发区，进行社区预防 137

3．对轻微违法行为或少年犯罪实行转处 137

——非刑事处理，以避免刑罚的负作用 137

4．通过学校教育，预防青少年犯罪 137

（三）第三个层次的预防 141

1．通过适用刑罚的特别威慑作用预防被判刑的罪犯再次犯罪 141

2．通过监禁剥夺罪犯的犯罪能力，预防他们重新犯罪 141

3．通过矫正预防重新犯罪 141

参考文献 143