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目录 1

第一篇 教育统计 1

第一章 教育统计概述 1

§1.1 教育统计含义 1

§1.2 教育统计作用 9

第二章 教育统计图表 12

§2.1 统计表 12

§2.2 统计图 20

第三章 集中量数 30

§3.1 算术平均数 30

§3.2 中位数 49

§3.3 众数 53

§3.4 几何平均数 56

§3.5 各种集中量的比较 59

§4.1 平均差 64

第四章 差异量数 64

§4.2 标准差 66

§4.3 差异系数 71

§4.4 标准分数 76

第五章 相关系数 87

§5.1 相关关系 87

§5.2 积差相关 94

§5.3 等级相关 101

§5.4 点二列相关 106

§5.5 相关系数的解释 108

第六章 正态分布 111

§6.1 正态分布的特点 111

§6.2 正态分布的应用 117

第二篇 教育测量 129

第一章 教育测量概述 129

§1.1 教育测量概念 129

§1.2 教育测量的特点与种类 134

§1.3 教育测量的作用 141

§1.4 教育测量的发展史 144

第二章 主观性试题 153

§2.1 主观性试题的分析 153

§2.2 主观性试题的编制 159

第三章 客观性试题 166

§3.1 选择题的结构与评价 166

§3.2 选择题的编制 172

§3.3 选择题的类型 182

§3.4 其它客观性试题 190

第四章 难度与区分度 196

§4.1 难度 196

§4.2 区分度 211

第五章 评分 223

§5.1 评分前的准备 223

§5.2 评分的主观因素 226

§5.3 评分方法 228

§6.1 主试的误差因素 238

第六章 施测过程 238

§6.2 被试的误差因素 243

第七章 信度 249

§7.1 信度的意义 249

§7.2 估计信度的方法 253

§7.3 影响信度的因素 268

第八章 效度 273

§8.1 效度的意义 273

§8.2 内容效度 277

§8.3 构想效度 280

§8.4 效标效度 282

§8.5 效度的应用 296

§8.6 提高效度的方法 299

附录 303

常用统计用表 303

主要参考书目 318