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目录 1

第一章 教育经济学的对象、内容和方法 1

第一节 教育经济学的对象 1

第二节 教育经济学的理论基础 9

第三节 教育经济学的内容和方法 19

第二章 教育经济学的建立和发展 26

第一节 教育经济思想的发展 26

第二节 教育经济学的建立 35

第三节 教育经济学研究的发展趋势 45

第三章 教育与经济的发展 49

第一节 经济与教育的相互制约作用 49

第二节 教育在社会再生产中的地位和作用 58

第三节 教育在劳动力再生产中的作用 62

第四节 教育与经济增长 72

第四章 教育结构与经济结构 83

第一节 教育结构与经济结构的含义 83

第二节 经济结构对教育结构的制约性 86

第三节 教育结构必须与经济结构相适应 95

第四节 教育结构改革的发展趋势 102

第五章 教育投资 107

第一节 教育投资概述 107

第二节 教育投资的比例 113

第三节 教育成本与负担 128

第一节 提高教育资源利用效率的意义 137

第六章 教育资源的利用效率 137

第二节 考核教育资源利用效率的指标 142

第三节 提高教育资源利用效率的途径 162

第七章 教育的经济效益 172

第一节 教育经济效益概述 172

第二节 计量教育经济效益的指标 180

第三节 计量教育经济效益的方法 187

第八章 教师的劳动及其报酬 201

第一节 教师劳动的性质和特点 201

第二节 教师的工作量和劳动效率 210

第三节 教师劳动的报酬 221

第一节 师资需求概述 230

第九章 师资需求和预测 230

第二节 师资需求的指标 239

第三节 师资需求的预测 252

第十章 教育事业的发展计划 265

第一节 教育事业发展计划的意义和编制原则 265

第二节 教育事业发展计划中的数据关系和有关方法 273

第三节 教育事业发展计划的编制和修订 282

第十一章 关于资产阶级教育经济学中的人力资本理论 289

第一节 人力资本理论概述 289

第二节 人力资本理论的形成和传播 297

第三节 人力资本理论的评价 306

编者说明 314