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目录 1

第一章 青少年犯罪学——一门新开拓的学科 1

第一节 社会需要 1

第二节 有利条件 5

第三节 创建具有中国社会主义特色的青少年犯罪学 7

第二章 青少年犯罪学的研究对象 9

第一节 青少年犯罪的概念 9

第二节 青少年犯罪学的性质、研究内容和范围 12

第三节 青少年犯罪学的体系结构 20

第四节 青少年犯罪学同其他邻近学科的关系 22

第三章 青少年犯罪问题研究的历史发展 25

第一节 一个自古受到政治家、法学家关注的问题 25

第二节 犯罪学的产生和资本主义犯罪学的危机 28

第三节 我国青少年犯罪问题研究的历史 33

第四章 我国青少年犯罪的发展规律和新的趋向、特点 36

第一节 建国三十五年来青少年犯罪的发展变化 36

第二节 我国青少年犯罪的现状 42

第三节 我国青少年犯罪的新特点、新动向 45

第一节 马克思主义哲学——青少年犯罪学的理论基础和指导方法 48

第五章 青少年犯罪学的理论基础和研究方法 48

第二节 党和国家方针、指示的理论价值和方法论的指导意义 51

第三节 青少年犯罪学的研究方法 52

第四节 青少年犯罪的社会调查 54

第五节 研究青少年犯罪的其他方法 60

第六章 青少年生理、心理特点和违法犯罪 66

第一节 青少年期生理成熟和心理发展的特点 67

第二节 青少年期人际关系的变化 72

第三节 青少年期心理发展过程中的新矛盾 77

第七章 我国青少年犯罪的原因 82

第一节 青少年犯罪原因的层次结构 83

第二节 我国青少年犯罪存在的特殊性 88

第三节 青少年犯罪和社会环境 92

第四节 犯罪青少年的需要偏离和错误世界观的形成 101

第五节 青少年犯罪原因作用的过程性和复杂性 107

第八章 青少年的教育保护和立法 112

第一节 青少年的教育保护和立法的必要性 112

第二节 青少年法的概念和国外青少年法的历史 115

第三节 青少年法的性质和特点 119

第四节 我国有关青少年的法规 123

第五节 我国青少年立法的基本原则 131

第六节 我国青少年法的名称和基本内容 138

第九章 违法犯罪青少年的教育、感化和改造 147

第一节 教育、感化、改造，是党对违法犯罪青少年的一贯方针 147

第二节 对违法犯罪青少年进行教育的若干原则 150

第三节 违法犯罪青少年教育转化的规律 155

第五节 管教人员的政治、品德、文化等素养，在改造犯罪青少年中的重要作用 162

第十章 几种特殊类型的青少年罪犯和犯罪 165

第一节 青少年初犯、偶犯 168

第四节 对违法犯罪青少年教育感化的制度和方法 169

第二节 青少年累犯、惯犯 172

第三节 青少年犯罪团伙 178

第四节 女青少年犯罪 187

第五节 青少年恶性犯罪 190

第六节 青少年反革命案件 194

第十一章 青少年犯罪的预防 197

第一节 青少年犯罪预防的特点和科学性依据 198

第二节 青少年犯罪的预防层次体系 202

第三节 青少年犯罪的具体预防方法 204

第十二章 青少年犯罪的综合治理 211

第一节 青少年犯罪综合治理的概念和历史发展 211

第二节 综合治理的科学性和理论基础 216

第三节 综合治理的组织体系 218

第四节 大、中城市青少年犯罪综合治理的特点和要求 222

第五节 农村青少年犯罪综合治理的重点和管理体系 231

第六节 综合治理的各种手段及其相互关系 235

第七节 综合治理的基本经验和作法 238

第一节 犯罪预测的概念及其意义 242

第十三章 青少年犯罪的预测 242

第二节 犯罪预测的科学根据 245

第三节 青少年犯罪的个体预测 247

第四节 青少年犯罪趋势的预测和方法 248

第五节 青少年犯罪的新形态、新类型 252

第十四章 国外青少年犯罪概况和理论简介 255

第一节 国外青少年犯罪概况和特点 255

第二节 国外对青少年犯罪的对策和措施 261

第三节 国外研究青少年犯罪的理论简介 269

后记 283