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总序：“字本位”和语言研究&徐通锵 1

编者前言——对汉语汉字的认识&杨自俭 1

理论研究 3

绪论：字本位理论说略 3

字本位的理论价值 3

字本位理论的科学性 8

字本位理论的现实性 15

字本位理论的独特性 17

第一章 字本位基础理论 23

语言的发展和语言结构单位的重新分析 23

生成方式的变化和汉语基本结构单位的转型 26

时、空的交集和字的枢纽性地位 29

字组结构的研究和汉语的语汇语法 35

第二章 汉字的文字性和语言性——汉字与汉语的关系 42

语言单位的层级比较 42

汉字与汉语的关系 48

汉字与汉语“合治”的语言观 61

第三章 字的编码方式 70

两种不同的编码方式——汉语字与西语词的比较 70

两种不同的编码基本单位——音素和音节 86

第四章 汉字和结构单位的组配规则 97

语义范畴组配的基本层次和汉语单字的语义功能 97

汉语语汇编码机制的新动向——字族化 115

第五章 字本位与功能语法 127

判断语法基本单位的标准 127

系统功能语言学的方法 129

资料分析与论证 132

基本结论与解释 135

附录：语篇分析 139

应用研究 153

第六章 字本位和对外汉语教学 153

字本位开辟了对外汉语教学新路子 153

字本位及其教材教法研究 166

字本位与对外基础汉语教学模式 175

字本位与对外汉语词汇教学 182

第七章 字本位与中国通用语文教育 198

汉字的特质和通用语文教育 198

汉字和中华文化的关系 205

识字教育科学化问题 211

通用语文教育的序化之路 214

第八章 字本位与中文信息处理 218

汉字信息语言学 218

字本位和字义与词义关系统计研究 244

字本位与汉语形式化 252

［附录一］“字本位”理论研究综述&宋作艳 285

“字本位”理论提出的语言学背景 285

徐通锵“字本位”理论体系的形成与发展 288

潘文国的体系和鲁川的体系 296

目前的研究动态 301

“字本位”理论本身及其研究中存在的问题 307

［附录二］跟随徐通锵先生学习“字本位”——沉痛悼念最敬仰的中国语言学大师&杨自俭 313

汉英术语对照表 332

编后记 337