图书介绍

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教育的思考与尝试
  • 李情豪主编 著
  • 出版社: 武汉:华中师范大学出版社
  • ISBN:9787562237433
  • 出版时间:2008
  • 标注页数:347页
  • 文件大小:17MB
  • 文件页数:354页
  • 主题词:教育-文集

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图书目录

高中生“荣辱观”教育实效性的调查&雷方成 1

中小学生荣辱观教育实施策略研究&李情豪 7

教师应成为学生的心理健康医生&平功享 16

在新课改背景下的师德建设途径&舒振春 22

如何在新课程改革中发扬孔子的教育思想和教学原则&杨克洲 34

浅谈教研员在课程改革中的作用&李爱姣 39

教育反思是提高教研员业务素质的有效途径&雷方成 43

如何做好新时期的教研工作&李玉国 48

改变教研工作方式,开展互动参与式教研活动&李玉国 52

举“五措”树“五心”,注入兴教活力&李知善 56

演好校本教研全台戏&李知善 60

案例研究之研究&秦和平 74

让行动研究走进教师的教学生活&向爱平 78

关于几个教育故事的理性思考&昌泽雄 86

仙桃之歌&何杰中 93

教育的诗情画意&秦和平 100

艰难中的喜悦——教研工作总结案例(2002年)&李情豪 102

震撼后的回味与反思——重点中学考察感想&李情豪 117

办公室工作的思考&张翼 129

语文教师要成为文本作者的知音&颜文豪 133

初中语文课程改革对人文性的呼唤&颜文豪 141

中学语文课堂教学中人本主义教育思想的实践&王莲 148

为生命喝彩——湖北省“全国著名特教教师暨优秀青年教师课堂教学展示活动”评述&秦和平 155

如何诠释和演绎人本数学——在湖北省“解决问题”专题研讨会上的评课发言&秦和平 162

诠释新理念建构新课堂——湖北省第八届小学数学优质课竞赛第一学段参赛课教学综述&秦和平 166

对数学新课程教学方式的思考&邵声高 172

高中文科学生的数学认知特点及施教策略&曹时武 177

浅谈新课程理念下的数学课堂教学设计&曹时武 184

如何提高小学英语课堂教学效率&邵莲 195

任务型教学中学生应学会什么&虞敢姣 202

解读初中英语新教材中的养成教育思想&虞敢姣 207

关注课改 未雨绸缪&杨新军 216

英语教师如何提高自身的英语语言素质&杨新军 227

物理学与哲学&蔡明海 231

领会化学教材意图 用预设促进生成&李爱姣 235

浅谈《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》中的“做科学”&李爱姣 239

浅谈在化学习题教学中培养学生的思维分析能力&平功享 243

思想政治课教学培养能力之我见&杨克洲 247

历史教师在新课改中要提高自身素质&夏家林 253

在中学历史教学中如何体现学生的主体地位&夏家林 261

变教为探,拓宽学生地理自主学习空间&左世荣 陈双喜 268

高中地理教学中创新精神与实践能力的培养&左世荣 272

如何组织有效的小组合作学习&刘勋祥 279

农村中学信息技术教学实施差异教学之我见&昌泽雄 283

高三数学一轮复习课模式再探&曹时武 293

浅谈新课程下化学课堂教学效果的评价&平功享 296

2006年高三文科综合备考工作总结&雷方成 300

2006年高考文科综合(全国卷Ⅰ)地理试题评析与反思&左世荣 310

继承中创新,稳定中发展——新课程背景下的化学中考研究&李爱姣 314

仙桃市2006年中考数学试卷分析报告&邵声高 319

创新立意,科学命题——兼谈中考文科综合命题的改革&杨克洲 334

考场作文的应对策略&颜文豪 343

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