图书介绍
论智能培养pdf电子书版本下载
- 杨德广著 著
- 出版社： 上海：上海人民出版社
- ISBN：7074·351
- 出版时间：1987
- 标注页数：203页
- 文件大小：7MB
- 文件页数：213页
- 主题词：
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图书目录
钱伟长 1
第一编 时代与智能 1
一 “知识激增”与“仓库理论” 1
二 知识更新与终身教育 4
三 学科渗透与知识结构 6
四 新技术革命与根本对策 13
五 “三个面向”与现代人才观 18
六 “平而不尖”与教学改革 23
第二编 智能的结构 30
一 知识——智能的基础 31
知识的分类 32
知识的属性 34
知识的功能*37++二 智力——智能的核心 40
智力的属性 42
遗传与智力 45
环境与智力 48
教育与智力 50
三 能力——知识和智力的结晶 53
能力的涵义 53
能力的属性 55
能力的作用 57
能力的主体 59
四 大学生的知识结构 61
博才论与专才论 62
正三角与倒三角 68
“活工具”与“洋专家” 70
“公用学”与“聪明学” 73
高技术与管理学 77
五 大学生的基本能力 80
“学会生存”的手段 81
运用知识的途径 83
创造思维的源泉 85
力量和才能的延伸 88
大脑功能的扩张 92
开发“第二资源”的本领 93
第三编 智能的培养 98
一 探求知识的奥秘 98
“知道限制自己” 100
要学“燕子垒窝” 102
思考增长智慧 105
掌握记忆的要领 109
驾驭时间的诀窍 115
二 培养智能的途径 119
课堂教学与智能培养 119
实践活动与智能培养 122
科研活动与智能培养 126
第二课堂与智能培养 128
三 创造能力的培养 131
创造力的激发 132
创造的心理卫生 136
创造的个性特点 140
培养创造力的方法 143
四 非智能因素与智能发展 145
优秀科学家的素质 146
发展智能的航标 150
发展智能的源泉 153
发展智能的风帆 154
第四编 分科的要求 156
一 理工科学生的智能 156
现代工程师素质 157
欧本海默的启示 161
“实践学校”的功能 165
思维能力的品质 168
透过偶然性屏幕 172
二 医科学生的智能 175
现代医生的素质 177
诊断能力的组成 181
临床能力的检测 182
三 文科学生的智能 185
根深叶茂的底肥 186
形象思维的特征 188
依靠时代的营养 190
四 高师学生的智能 194
一杯水与一桶水 194
未来教师的素养 198
走上讲台的准备 200