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理论篇 3

一 多元智能理论概述 3

1.多元智能简介 3

2.多元智能教学应用启示 14

二 主题学习模式设计 24

1.主题学习模式简介 24

2.主题学习设计流程 29

三 语言言语智能介绍 39

1.语言言语智能介绍 39

2.教学活动设计策略 44

四 数学逻辑智能介绍 50

1.数学逻辑智能介绍 50

2.教学活动设计策略 54

五 身体运动智能介绍 57

1.身体运动智能介绍 57

2.教学活动设计策略 62

六 音乐韵律智能介绍 67

1.音乐韵律智能介绍 67

2.教学活动设计策略 73

七 视觉空间智能介绍 77

1.视觉空间智能介绍 77

2.教学活动设计策略 81

八 人际关系智能介绍 84

1.人际关系智能介绍 84

2.教学活动设计策略 91

九 自我认识智能介绍 95

1.自我认识智能介绍 95

2.教学活动设计策略 99

十 自然观察智能介绍 103

1.自然观察智能介绍 103

2.教学活动设计策略 108

培训篇 113

一 理解主题学习模式 113

1.讲解培训安排 114

2.创建个人档案袋 118

3.划分小组 120

4.开展培训调查 123

5.举办主题学习模式讲座 124

6.教学案例观摩 125

7.确定主题学习选题与学习目标 126

8.填写教案设计模板 127

练习与反思 128

二 设计多元智能活动 129

1.分享反思日志 131

2.举办多元智能理论讲座 132

3.研讨多元智能和信息技术的支持 133

4.智能分解练习 134

5.为主题学习创设智能活动 137

6.撰写反思日志 137

练习与反思 138

三 演练多元智能活动 139

1.分享反思日志 141

2.演练所设计的智能活动 142

3.修订智能活动设计 143

4.撰写反思日志 145

练习与反思 146

四 设计主题学习资源 147

1.分享反思日志 150

2.制作学生作品范例与主题学习资源 151

3.研讨教学实施困难与解决策略 153

4.制订教学实施计划表 154

5.撰写反思日志 156

练习与反思 157

五 设计主题学习评价 158

1.分享反思日志 159

2.举办学习评价设计讲座 160

3.设计主题学习评价量规 161

4.撰写反思日志 163

练习与反思 164

六 作品分享与培训总结 165

1.分享反思日志 167

2.分享主题学习教案设计作品 168

3.整理、提交培训成果 169

4.培训效果调查 172

5.培训成效总结 174

资源篇 181

一 语言言语智能活动集锦 181

二 数学逻辑智能活动集锦 186

三 音乐韵律智能活动集锦 192

四 视觉空间智能活动集锦 196

五 身体运动智能活动集锦 201

六 人际关系智能活动集锦 205

七 自然观察智能活动集锦 211

八 自我认识智能活动集锦 214

九 教学案例集锦 219

十 面向多元智能的主题学习教案模板 237

十一 调查问卷 239

十二 多元智能自我评价量规 245

参考资料 252