儿童心理与教育漫谈pdf电子书版本下载

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1．智慧从何而来? 1

2．不能任其自然 6

3．不要揠苗助长 11

4．从牙牙学语说起 17

5．宝宝学说话 21

6．故事迷 25

7．“为什么” 29

8．孩子们的自言自语 34

9．教幼儿数数 37

10．“观察、观察、再观察” 40

11．教具使用的艺术 45

12．教师的重要任务 48

13．“不疑不悟” 52

14．点金的指头 56

15．小刚是笨孩子吗? 59

16．记性的“好”与“坏” 62

17．趁热打铁 67

18．为什么懵了? 69

19．心灵的天窗 73

20．“分心”之谜 78

21．一心可以二用吗? 82

22．考试自述 86

23．教儿童科学用脑 90

24．课外活动好处多 95

25．宝贵的“课间十分钟” 100

26．10800的价值 104

27．强拧的瓜不甜 108

28．少年儿童“怪”事多 114

29．小鸭子旅行记 120

30．当孩子被激怒的时候 125

31．教师的“有色眼镜” 128

32．孩子们生活的轨道 133

33．理想的萌芽 138

34．谈“告状” 142

35．有错不知错 145

36．知错也犯错 149

37．说反复 153

38．教育的“时机” 157

39．教育的机智 161

40．“围攻” 164

41．潜移默化 168

42．集体生活的灵魂 172

43．说谎话与偷东西 176

44．“顺毛驴” 180