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目录 1

第一章 高等学校师资管理的目标 21

第一节 高等学校师资管理目标的确定原则 21

第二节 高等学校师资管理目标的分类 32

第三节 高等学校师资管理目标的基本要求 35

第二章 高等学校师资管理的特点与原则 39

第一节 高等学校师资管理的特点 39

第二节 高等学校师资管理的基本原则 48

第三章 高等学校师资管理的方法 59

第一节 高等学校师资管理的制度化 59

第二节 高等学校师资管理的政治思想工作 65

第三节 高等学校师资管理的激励手段 73

第四章 高等学校师资队伍的规划 80

第一节 高等学校师资规划的依据 80

第二节 高等学校师资规划的基本原则 85

第三节 高等学校师资规划的基本内容 88

第四节 高等学校师资规划的基本形式 93

第五章 高等学校师资队伍的结构 95

第一节 教师编制与师资结构 95

第二节 使师资结构合理的原则 101

第三节 师资结构的内容 106

第六章 高等学校教师的地位和劳动属性 111

第一节 高等学校教师的地位 111

第二节 高等学校教师的作用 119

第三节 高等学校教师的劳动属性 124

第七章 高等学校教师的基本任务和素质要求 132

第一节 高等学校教师的基本任务 132

第二节 高等学校教师的素质要求 140

第八章 高等学校教师的选录与补充 151

第一节 选录与补充的原则 151

第二节 选录与补充的主要途径 157

第三节 选录与补充的考核方法 162

第九章 高等学校教师的培养 166

第一节 高等学校培养教师的任务 166

第二节 高等学校教师培养工作的基本原则 175

第三节 高等学校教师培养的途径和方法 182

第一节 教师考核的目的 187

第十章 高等学校教师的考核 187

第二节 教师考核的原则 191

第三节 教师考核的内容 194

第四节 教师考核的方法 199

第十一章 高等学校教师的任用与调整 205

第一节 教师任用与调整的目的 205

第二节 教师任用与调整的原则 209

第三节 教师任用与调整的基本措施 215

第十二章 高等学校师资管理队伍的建设 222

第一节 高等学校师资管理队伍建设的作用 222

第二节 高等学校师资管理机构的设置 225

第三节 高等学校师资管理人员的素质要求 230

第四节 高等学校师资管理人员的选用与培养 233