人的思维与创造pdf电子书版本下载

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第一章 人的思维 1

第一节 思维的概念 1

第二节 思维的特征 4

第三节 创造性思维 12

第四节 思维的结构 15

第五节 思维的个体特征 18

第二章 创造能力 21

第一节 创造力与创造活动紧密相联 21

第二节 善于发现问题 29

第三节 机遇偏爱有准备的头脑 38

第四节 简缩思维操作的过程 43

第五节 联想与经验的迁移 45

第六节 材料的准备与运用 55

第七节 思维的灵活性 61

第三章 创造的环境 71

第一节 环境在创造力形成中的作用 71

第二节 良好的创造环境 76

第三节 实践与创造环境 90

第四节 不为环境所困 93

第四章 创造过程与创造技法 100

第一节 创造思维的发展过程 100

第二节 精神分析学派对创造过程的分析 104

第三节 吉尔福特对创造过程的分析 107

第四节 完形学派对创造过程的分析 110

第五节 我国著名科学家钱学森提出的多路思维 113

第六节 创造技法 119

第五章 创造的个性 134

第一节 何谓创造的个性 134

第二节 众说纷纭 136

第三节 生活中的创造个性 140

第四节 创造力与智力 170

第五节 创造力与心理健康 172

第六节 有多方面创造才能的人 188

第一节 直觉 192

第六章 直觉、灵感、想象 192

第二节 灵感 195

第三节 想象 202

第七章 科学创造和艺术创造 211

第一节 创造的各个阶段及其特点 211

第二节 科学创造 218

第三节 艺术创造 225

第四节 科学创造和艺术创造的联系 230

第五节 创造者的心理特点 235

第八章 管理和创造 238

第一节 管理理论的创新 239

第二节 管理者与创造 243

第三节 有效的管理实践与创造 246

第九章 集体的创造力 256

第一节 创造需要合作 256

第二节 无形的合作 259

第三节 创造型集体的建立 264

第四节 创造型集体对人创造力的影响 267

第五节 群体中心人物的作用 276

第六节 提高群体创造思维的方法 279

第十章 创造力的测量与自我开发 283

第一节 智力测量 283

第二节 创造力的测量 287

第三节 创造力的自我开发 300

第十一章 创造力的发展与培养 322

第一节 创造力发展的先天条件 322

第二节 儿童的创造力 324

第三节 青年的创造力 326

第四节 中老年的创造力 330

第五节 处理好广博与专一的关系 333

第六节 创造力受阻的原因 340

第七节 创新能力的培养 342

第八节 创造型人才的个性特征 353